• ¿Cuál es su utilidad?

También es una herramienta de autor para elaborar contenidos digitales. Particularmente sus utilidades le permitirán al facilitador elaborar ejercicios interactivos del tipo de página web y de diferentes modalidades. Las variadas herramientas que componen este sistema están relacionadas con el tipo de pregunta o ejercicio a elaborar (Trujillo, Montesering y Hernández, 2015). Así, por ejemplo:

• JQuiz permite elaborar ejercicios basados en preguntas. Se pueden formular cuatro tipos de preguntas: de respuestas múltiples, de respuestas cortas, pregunta híbrida y multiselección.
• JCloze genera ejercicios para completar los espacios en blanco de un texto. Se puede definir un número ilimitado de posibles respuestas correctas en cada hueco. Permite incluir un botón de ayuda que mostrará una pista específica para cada uno; incluso, los huecos se pueden generar automáticamente cada n palabras.
• JMatch permite elaborar ejercicios de emparejamiento u ordenación. A la izquierda aparece una serie de elementos (imágenes, texto, audio) y a la derecha otra con los elementos con los que guardan una determinada relación, pero desordenados. Esta aplicación puede utilizarse para emparejar vocabulario con imágenes o para ordenar frases que forman una secuencia o una conversación.
• JMix se utiliza para elaborar ejercicios de ordenar palabras o frases; o sea, puede ordenar las palabras de una frase o las letras de una palabra.
• JCross crea un crucigrama a partir de una cuadrícula del tamaño deseado. El usuario participante dispondrá de la pista o definición de la fila o columna indicada para introducir la respuesta. Se puede configurar un botón de ayuda que le permita solicitar una letra. Hay dos fases en la elaboración de un ejercicio de crucigrama: primero, deberá introducir las letras en la cuadrícula; segundo, añadirá las definiciones.

• ¿Cómo se crea?

Para la inclusión de estos ejercicios, los usuarios facilitadores, al igual que en el eXeLearning, proveen el proyecto de cada ejercicio con la extensión propia generada por el programa al gestor de contenido, quien intermedia con el administrador del sitio web para su publicación. Una vez que el proyecto está en sus manos, lo guarda como .html en la carpeta htdocs de la CVD, para de esta manera insertarlo en una página como un cuadro (frame) y lograr su visualización en la situación de salud correspondiente.

• ¿Cómo funciona?

El usuario participante, al pulsar sobre el enlace del hot potatoes, puede desarrollar ejercicios de diferentes tipos, según los propuestos por el facilitador. Al finalizar cada ejercicio, este usuario obtiene una calificación porcentual derivada, tanto del número de aciertos, como del de errores (corrección automática de los ejercicios), así como del número de intentos que haya empleado antes de dar con la respuesta correcta; también podrá recibir retroalimentación (información introducida por el facilitador que explique por qué una respuesta es correcta o incorrecta), además de pistas que lo orientan en la elección de la respuesta correcta.